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给大家分享一下幼儿舞蹈培训的基础知识(五)

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wjunxi 发表于 2022-1-13 21:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
  用孩子的目光来赏识,注重个性成长,促进幼儿分歧条理的提高


  糊口中,孩子们经常爱默示,经常听到她们对我说:“教员我学了一个新动作”“教员我跳得好”,她们信赖教员,但愿获得教员的认同和赞誉。作为舞蹈教师不能以成人的目光来看待她们,扼杀她们爱美、好默示的赋性,相纺暌钩当积极的鼓舞激励她们,促进幼儿分歧条理的提高。


  1、长于不雅察看和发现,深切体味幼儿


  舞蹈勾当中,长于不雅察看、发现能辅佐我们更深切的体味幼儿,挖掘她们想象的空间。如在舞蹈勾当《春天在哪里》中,我要求幼儿自己摆一个造型,发现良多幼儿都喜欢做小花,但有一位幼儿却和巨匠分歧,我便说:“是不是在闻花喷掀揭捉?”幼儿点颔首,我便夸她爱动脑,在我的鼓舞激励下,幼儿的思维活跃了,想出了新的内容,做出了良多新造型。


  2、学会用孩子的目光来赏识


  我们都知道幼儿园舞蹈教学的目的,不是为了培育舞蹈家,而是培育她们对美的感应感染力、理解力、陶冶脾性、促进周全成长。因而舞蹈勾那时,教师对幼儿的评价是十分主要的,如一幼儿在学过小碎步后,到我跟前表演“教员你看,这是小鸟飞,我做的像吗?”,她动作不如成人美妙,娴熟,也没有丰硕的默示力,可是她把学到的工具进走运用,是专心在跳,专心在默示,这就是美。在获得教员的必定后,操练地加倍当真,同时还能传染此外幼儿。理解幼儿,用幼儿的目光来赏识能让我们走近幼儿的世界,发现孩子的闪光点,促进她们更好的成长。


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